Siswa Perlu Merangsang diri Dengan Gambar Ilustrasi

Anatomi ialah salah satu cabang biologi dan kedokteran nan berkaitan dengan menganalisis struktur makhluk hidup. Terdapat beberapa pelaksanaan nan berorientasi membahas mengenai anatomi nan akan berfungsi sebagai alat pedagogi dan pembelajaran buat pakar medis, mahasiswa atau siapa saja nan tertarik pada bidang ini. Ya, pelaksanaan ini merupakan software sekolah .

Software-software sekolah ini akan menawarkan kepada para penggunanya buat mengeksplorasi berbagai gambar ilustrasi sehingga membantu mereka buat memehami lebih baik struktur manusia. Software ini muncul buat membantu proses belajar para siswa ataupun mahasiswa.

Media pedagogi paling besar pengaruhnya bagi indera dan bisa menjamin pemahaman orang nan mendengarkan saja tidaklah sama pemahamannya dan lamanya bertahan apa nan dipahaminya dibandingkan dengan mereka nan melihatnya, atau melihat dan mendengarnya. Levie dan Levie (1982: 50) mengemukakan empat fungsi media pedagogi visual. Yaitu fungsi atensi, fungsi afektif, fungsi kognitif, fungsi konfensatoris.(Arsyad, 1997: 16).

Fungsi atensi media visual merupakan inti, yaitu menarik dan mengarahkan perhatian siswa buat berkonsentrasi pada isi pelajaran nan berkaitan dengan makna visual nan di tampilkan atau nan menyertai teks materi pelajaran.

Sering kali pada awal pelajaran siswa tak tertarik pada pelajaran materi itu atau merupakan salah satu pelajaran nan tak disenangi oleh mereka, sehingga mereka tak memperhatikan.

Media gambar nan digunakan bisa menenangkan dan mengarahkan perhatian mereka kepada pelajaran nan akan mereka terima dengan demikian kemungkinan buat memperoleh dan mengingat isi pelajaran semakin besar.

Fungsi afektif media visual bisa dilihat dari strata kenikmatan siswa ketika membaca atau melihat teks bergambar. Gambar atau lambang visual bisa menggugah emosi dan sikap siswa.

Fungsi kognitif media visual terlihat dari temuan-temuan penelitian nan mengungkapkan bahwa lambang visual atau gambar memperlancar pencapaian tujuan buat memahami dan mengingat informasi atau pesan nan terkandung dalam garis.

Fungsi konfensatoris media visual mengakomodasi siswa nan lemah dan lambat dalam menerima dan memahami isi pelajaran nan disajikan dengan teks atau verbal selain itu gambar atau visual berfungsi buat pengigatan kembali. Dengan kata lain media pedagogi berfungsi buat mengakomodasi isi pelajaran nan disajikan dengan teks dan verbal

"Ilustrasi gambar ialah citra singkat alur cerita suatu cerita guna lebih menjelaskan salah satu adegan" (Kusmiyati,1999). Secara generik ilustrasi selalu dikaitkan dengan menjelaskan sebuah cerita.

Gambar ilustrasi ialah gambar atau bentuk visual lain nan menyertai suatu teks, tujuan primer dari ilustrasi ialah memperjelas naskah atau tulisan dimana ilustrasi itu dikumpulkan (Ensiclopedia Americana,1990).