Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa

Makalah prestasi belajar merupakan sebuah karya tulis nan disusun sebagai usaha buat mengetahui secara niscaya berbagai hal terkait dengan prestasi belajar. Hal ini sangat krusial agar ke depannya bisa diperoleh solusi tercepat dan tertepat jika kita menghadapi sesuatu terkait dengan prestasi belajar.

Seperti kita ketahui, makalah ialah salah satu jenis karya tulis ilmiah nan disusun sebab ada satu masalah nan harus ditelaah. Dalam makalah nan berisi tentang prestasi belajar, nan sedang ditelaah ialah mengenai prestasi belajar. Kita mencoba buat menganalisa segala hal terkait dengan prestasi belajar, misalnya mengenai penurunan prestasi belajar di sekolah dasar.

Tentunya dalam hal ini semesta pembicaraan kita ialah para siswa nan mengikuti proses pendidikan dan pembelajaran di sekolah. Mereka inilah nan kita jajak prestasi belajarnya. Langkah ini merupakan upaya buat memperbaiki kondisi proses pendidikan dan pembelajaran.

Jika kita memperhatikan proses dan hasil proses pembimbingan menyusun makalah nan berisi tentang prestasi belajar, maka kita bisa menyebutkan beberapa laba nan diperoleh, yaitu:

Melatih Siswa Berpikir Kritis. Sebenarnya, siswa kita sudah termasuk dalam kategori kritis, artinya mempunyai kemampuan buat mengkritisi setiap kondisi nan dihadapi dalam hidup. Mereka mempunyai resposibilitas tinggi terhadap proses pendidikan dan pembelajaran nan mereka jalani.

Oleh sebab itulah, maka kita perlu memberikan mereka bekal berpikir dan bertindak ilmiah. Bekal ini lebih mengedepankan daya nalar siswa terkait dengan proses dan hasil proses pendidikan dan pembelajaran nan mereka ikuti.

Siswa ialah subyek belajar, maka mereka harus mengetahui dan memahami berbagai masalah nan terjadi sebelum, selama, dan setelah proses pendidikan dan pembelajaran mereka ikuti. Hal ini sangat krusial agar mereka bisa mengukur taraf kemampuan mereka.

Sebagai subyek belajar, maka siswa harus aktif mengikuti proses pendidikan dan pembelajaran nan ada. Merekalah nan sebenarnya sedang belajar, maka seharusnya mereka pula nan menelaah setiap kondisi nan tercipta selama proses pendidikan dan pembelajaran.

Dan, semua itu bisa kita latihkan pada siswa sehingga peranan siswa dalam proses pendidikan dan pembelajaran menjadi sesuatu nan niscaya. Anak-anak bukanlah obyek, sebagaimana sebuah gelas nan harus diisi dengan sesuatu agar berguna buat kita. Mereka harus memikirkan segala hal terkait dengan kemampuan nan seharusnya mereka miliki setelah proses berakhir atau berpikir kritis.

Membiasakan Siswa Tanggap. Ketika seorang siswa menghadapi satu masalah dalam proses belajarnya, ada nan diam saja dan ada nan segera menindaklanjuti dengan pencarian solusi. Kondisi pertama sungguh sangat memprihatinkan, tetapi kondisi kedua merupakan indikasi perkembangan pola pikir positif pada siswa.

Proses pembimbingan menulis makalah nan berisi tentang prestasi belajar ialah ditujukan bagi siswa kelompok kedua. Bukan berarti kita mengabaikan kelompok siswa pertama, karena sebenarnya mereka nan sangat membutuhkan pendampingan. Tetapi, pembimbingan ini terutama buat memfasilitasi kebutuhan siswa mengembangkan diri.

Siswa kelompok kedua ialah siswa dengan taraf tanggap masalah tinggi. Dan, sebab mereka tanggap masalah, maka sudah seharusnya dibimbing buat memecahkan masalah tersebut. Hal ini buat menghindari agar siswa tak salah dalam mengambil solusi dari masalah nan dihadapinya. Dengan menulis makalah nan berisi tentang prestasi belajar, maka siswa bisa melakukan jajak terhadap latar belakang masalah dan langkah konkrit buat memecahkan masalah tersebut.

Kita tak bisa mengingkari bahwa setiap kali ada masalah, solusinya ialah mengakrabi masalah tersebut dan selanjutnya menyelesaikannya. Proses mengakrabi ialah buat mengenal lebih dekat masalah nan sesungguhnya sedang kita alami. Dari proses tersebut, maka kita bisa menelaah segala hal nan bisa menjadi penyebab dan selanjutnya mengambil hipotesa atas masalah tersebut.

Jika setiap saat kita membimbing siswa menulis makalah nan berisi tentang prestasi belajar, setidaknya kita telah membiasakan siswa buat tanggap terhadap masalah belajarnya. Setiap saat, siswa bisa melakukan jajak atas prestasi belajarnya dan menjadikan hasilnya sebagai acuan lebih biknya.

Membimbing Siswa Kreatif dan Inovatif. Siswa kita ialah siswa nan kreatif dan inovatif. Hal ini bisa kita ketahui jika kita mendekati dan memahami mereka. Tetapi, mereka seringkali belum kita fasilitasi secara baik dan proporsional. Mereka kreatif dan inovatif atas apresiasinya sendiri. Akibatnya, seringkali nan mereka lakukan justru salah menurut kacamata kita. Setiap kali kita mengatakan siswa nakal jika ternyata kegiatannya kita seperti harapan.

Hal ini, jika kita telaah, sebenarnya merupakan kesalahan kita juga. Kita tak memberikan fasilitas nan proporsional kepada siswa sehingga siswa mengaktualisasikan potensinya nan terpendam. Dan, pembimbingan menyusun makalah nan berisi tentang prestasi belajar merupakan salah satu fasilitasi nan proporsional buat anak didik.

Jika proses pembimbingan ini kita lakukan secara sistematis dan berkesinambungan, maka ke depannya, siswa kita akan terbiasa dan tanggap terhadap setiap masalah nan dihadapi serta menindaklanjutinya dengan langkah konkrit. Langkah konkrit nan kita maksudkan ialah menyusun makalah nan berisi tentang prestasi belajar dan menyimpulkan langkah solutifnya

Dengan demikian, diharapkan siswa dan proses belajarnya tak menghadapi masalah sehingga tujuan pembelajarannya bisa maksimal. Hal ini sebab ketika masalah mulai muncul, maka saat itu pula siswa menelaahnya dan menyelesaikannya. Betapa bagusnya pola pembelajaran jika hal tersebut bisa direalisasikan!

Ketika menulis mengenai satu hal maka hal tersebut paling tak akan memberikan pengaruh terhadap diri si penulis itu sendiri. Karena ini ialah sebuah hal nan alamiah terjadi.

Ketika kita berada di suatu kondisi lingkungan maka kondisi tersebut akan memberikan pengaruh pada diri kita. Misalnya kita berada di dalam kondisi cuaca nan dingin dampak hujan nan turun dengan derasnya. Maka keadaan ini akan memberikan pengaruh terhadap diri kita. Misalnya pengaruh nan akan ditimbulkan ialah tubuh menjadi dingin dan juga malas buat melakukan aktivitas apapun, nan diinginkan hanya ada di bawah selimut sambil menghangatkan diri.

Sama halnya ketika seorang pelajar dibimbing buat menulis makalah mengenai prestasi belajar. Dalam makalah tersebut pastilah akan berisi segala hal mengenai prestasi belajar seperti testimoni dari banyak siswa nan terkategori sebagai pelajar berprestasi beserta segala hal nan mereka lakukan atau usahakan buat mendapatkan prestasi tersebut.

Dengan mengetahui akan hal ini, paling tak ada dua pengaruh nan timbul dalam diri si pelajar tadi. Pertama, pengaruhnya ialah akan timbul sebuah keinginan dari dalam diri si pelajar buat juga menjadi pribadi atau pelajar nan berprestasi.

Hal ini sangat wajar buat terjadi sebab menjadi pelajar nan memiliki segudang prestasi ialah sebuah kebanggaan sendiri. Dan tidak semua pelajar bisa menggapai capaian ini. dan kebanyakan pelajar akan mempunyai mimpi buat menjadi sosok pelajar nan memiliki prestasi.

Dengan menulis makalah ini maka cita dan keinginan nan sudah ada ini akan lebih bisa buat tumbuh dan semakin tumbuh. Keinginan buat menjadi pelajar nan berprestasi akan semakin tinggi.

Kedua, hal lain nan akan menjadi imbas dari bimbingan guru kepada siswa dalam penulisan makalah mengenai prestasi belajar ini ialah mereka akan mengetahu beraneka cara pelajar berprestasi tersebut dalam menggapai prestasinya.

Memang akan terdapat ragam dari cara atau usaha nan dilakukan para pelajar ini dalam menggapai prestasi nan telah diraihnya. Dan tentunya majemuk cara ini akan diketahui oleh pelajar nan sedang menyusun makalah ini.

Maka dalam diri pelajar tersebut akan berusaha buat memahami setiap cara nan telah ia ketahui itu. Kemudian akan mensinergiskan dengan keadaan pribadi dirinya. Dan seraya memilih mana nan dirasakan cocok dan sinkron dengan dirinya atau maka nan tidak.

Memang nan dilakukan ialah tidak seutuhnya sebuah peniruan total. Tentulah akan ada penyesuaian disesuaikan dengan keadaan pribadi nan memang secara alamiah berbeda antara satu pelajar dengan pelajar nan lainnya.

Namun dalam hal ini, cara tersebut akan membuka alam pikiran dari pelajar lain buat mengetahui akan al itu. Sehingga pelajar ini akan menemukan cara nan memang cocok buat dirinya sendiri. Dan ia pun akan berusaha buat menjadi pelajar nan berprestasi tersebut ataupun meraih prestasi nan ia inginkan.

Terkadang dalam melakukan banyak hal, kita tidak banyak mengetahui atau menyadari kegunaan di balik semua hal itu. namun tentunya akan ada banyak hikmah di balik sebuah kejadian termasuk banyaknya laba dari membimbing siswa dalam menulsi makalah prestasi belajar.