NISN Siswa Nasional Permudah Donasi Siswa

NISN siswa nasional merupakan sistem pendataan siswa secara nasional. Dari sekian banyak siswa nan tersebar di seluruh Indonesia, disatukan dalam satu data. Hal ini didasarkan pada kebutuhan data nan solid secara nasional. NISN ialah singkatan dari nomor induk siswa nasional.

Belum lagi jika dikaitkan dengan beberapa program nan berbasiskan siswa. Misalnya, program donasi buat siswa secara nasional. Pada sisi lain, kita juga membutuhkan pendeteksian siswa secara menyeluruh. Oleh sebab itu, siswa diberi nomor urut nan berlaku secara nasional.

NISN siswa nasional ini diberikan sejak siswa mengikuti pendidikan dasar. Pendataan siswa secara nasional bertujuan agar bisa diketahui jumlah konkret anak didik, serta pemantau posisi siswa. NISN merupakan bentuk pendataan terhadap siswa. Nomor induk ini merupakan bukti diri siswa selama masa pendidikan. Artinya, di manapun siswa ini berada, maka nomor induknya secara nasional tetap.

NISN siswa nasional dapat dibilang merupakan penjejakan kondisi siswa. Dengan demikian, tak ada data ganda bagi satu siswa. Jumlah siswa nasional nan sangat banyak dan sebuah kesulitan tersendiri jika didata secara lokal, menjadi alasan sistem pembuatan NISN ini.

Selama ini, sering terjadi kebingungan ketika anak harus melakukan pindah sekolah. Kebingungan itu terutama pada tata urutan posisi anak dalam daftar peserta didik. Secara otomatis, sebab dianggap anak baru, nomor induk anak mengikuti nomor induk terakhir. Jika dia pindah pada saat masih taraf satu, mungkin tak ada masalah. Tetapi, jika dia mutasi pada taraf dua, berarti nomor induknya di belakang anak taraf satu. Sementara jika menggunakan NISN siswa nasional ini, dia tak perlu bingung, sebab NISN berlaku di manapun dia berada.

Permasalahan data memang menjadi kesulitan primer di negeri ini. Setiap kali dibutuhkan data tentang sesuatu, sering kita harus menunggu sekian waktu agar data tersebut siap. Tentunya hal tersebut mengurangi nilai profesional para pelaku kegiatan, khususnya nan membutuhkan secara cepat data tersebut. Jika kondisi seperti ini dibiarkan, semakin lama urusan data semakin rumit.

Hal ini terjadi pada anak-anak di taraf sekolah menengah atas. Pada saat menjelang akhir pembelajaran, tahun terakhir, mereka harus mengisi data-data nan akan dikirim ke Diknas Pusat. Ini merupakan permasalahan. Sebab kesulitan dalam menyediakan data akan menyebabkan tersendatnya proses pengerjaan pendataan di sekolah. Akhirnya, nan seringkali terjadi ialah anak didik nan harus berkali-kali datang ke sekolah taraf bawah.

Kondisi ini menyebabkan mereka harus berkali-kali meninggalkan kelas buat mengurus data di sekolah sebelumnya. Seharusnya kondisi seperti ini tak perlu terjadi jika sistem pendataan nan digunakan di setiap strata pendidikan sama.

Terus terang, ini salah satu kelemahan dalam sistem administrasi di beberapa institusi pendidikan negeri ini. Kita harus mengakui kondisi ini tanpa berusaha menutupi pembelaan nan tak perlu. Sistem administrasi data siswa kita masih kurang tertata dengan baik.

Selalu saja kita temukan kesulitan memperoleh data secara cepat dan tepat. Namun, jika kita menerapkan NISN siswa nasional, setidaknya kondisi tersebut bisa kita antisipasi karena sejak awal data siswa sudah lengkap, sudah sinkron dengan baku data nasional.

Perkembangan teknologi informasi memungkinkan kita dengan mudah mendapatkan informasi secara cepat dan tepat. Hal ini sangat diharapkan, sebab gerak dalam kehidupan ini sangat cepat. Setiap saat, kita bisa saja berpindah loka sinkron kebutuhan. Tentunya buat hal tersebut dibutuhkan sistem administrasi nan tertata dan bisa diakses oleh semua orang. Selain itu, sistem administrasi tersebut harus diakses kapan dan di manapun kita berada.

Memang sudah saatnya kita mempunyai sistem administrasi pendidikan seperti ini. Pada saatnya, setiap jenjang pendidikan akan terkait secara langsung. Sehingga buat berbagai kebutuhan informasi individual, tak ada kesulitan buat mendapatkannya. Ketika anak lulus sekolah dasar dan memasuki sekolah menengah pertama, sekolah menengah ini tak kesulitan mendapatkan informasi tentang anak tersebut, sebab dapat mengakses melalui jaringan internet.

Demikian juga buat setiap strata pendidikan lainnya. Kita tak perlu lagi harus mendatangi sekolah asal hanya buat mengetahui data anak didik. Komputerisasi data melalui NISN siswa nasional menjadi sesuatu nan harus mengingat penyebaran anak pada saat menempuh pendidikan.

Penyebaran anak pada saat mengikuti proses pendidikan dan pembelajaran menyebabkan data anak selalu mengalami perubahan. Tentunya, jika hal ini terjadi terus menerus, data anak didik bisa membingungkan. Oleh sebab itu, maka komputerisasi dan data dalam jaringan internet, menjadikan semua lebih sistematis.

Salah satu masalah nan dihadapi masyarakat kita ialah pendanaan pendidikan nan semakin mahal. Setiap tahun, kebutuhan dana buat pendidikan buat setiap strata terus meningkat. Dan, pemerintah menanggapi kondisi tersebut dengan mengalokasikan dana APBN buat sektor pendidikan.

Bahkan, pemerintah mengalokasikan dana sebesar 20 persen buat pendidikan. Pengalokasian tersebut tak hanya dari APBN, melainkan juga dari APBD. Alokasi dana tersebut dikucurkan ke masyarakat melalui donasi dana pendidikan di sekolah masing-masing. Dalam konteks ini, kesulitan dijumpai terkait dengan eksistensi anak didik.

Bantuan nan diberikan buat anak didik melalui sekolah masing-masing membutuhkan data nan valid. Data nan valid ini sangat dibutuhkan agar tak terjadi bukti diri ganda. Jika terjadi bukti diri ganda, maka hal tersebut akan menyebabkan defleksi genre dana bantuan. Hal tersebut tentu sangat merugikan masyarakat.

Komputerisasi data siswa secara nasional ini memang sangat diperlukan, karena selama ini terjadi kesulitan anak didik, terutama terkait dengan penggelontoran dana donasi buat siswa. Oleh sebab itu, dengan sistem NISN siswa nasional, data siswa akan valid. Setiap donasi nan dialokasikan buat siswa bisa tersalurkan tepat sasaran.

Di sisi lain, keberadaan NISN siswa nasional sangat terkait dengan aplikasi ujian nasional. Ujian nasional ialah proses evaluasi kompetensi intelektual anak didik nan dilakukan secara nasional. Evaluasi ini, walau banyak mendapatkan tentangan dari masyarakat, tetap saja dilanjutkan buat setiap tahunnya. Bahkan ketentuannya semakin ditingkatkan dengan alasan buat meningkatkan kualitas pendidikan.

Pada saat mengikuti proses ujian nasional, setiap sekolah harus mengirimkan daftar nama siswa nan mengikuti ujian. Data atau daftar peserta ujian ini sering kita sebut sebagai daftar nominatif peserta ujian. Saat itulah kita menyertakan data siswa dengan NISN siswa nasional. Penyertaan NISN siswa nasional ini bertujuan agar tak terjadi kesalahan data.

Dengan memperhatikan jumlah peserta ujian setiap tahunnya, kita bisa mengetahui bahwa jumlahnya semakin banyak. Dari sekian banyak anak tersebut, selalu terdapat nama anak didik nan sama buat sekian daerah. Dengan nama siswa nan sama, maka jika terjadi kesalahan, kita sulit merunut buat membetulkannya. Tetapi, jika pendataannya didasarkan para NISN, kesalahan tersebut bisa diminimalisir.

Apalagi jika dikaitkan dengan pendataan siswa setelah lulus, NISN siswa nasional dibutuhkan ketika buat beberapa kelengkapan data siswa harus disertai dengan nomor induk nasional. Persyaratan ini merupakan kelengkapan bagi data berkelanjutan dari anak didik. Pada saat melengkapi data pada Surat Keterangan Hasil Ujian Nasional (SKHUN), NISM menjadi salah satu isiannya. Dengan demikian, sejak taraf sekolah dasar hingga sekolah menengah atas, NISN terus tercantum dalam data kelengkapan kelulusan anak didik.